长安区教育局以学习实践活动促工作纪实

科学发展增强活力

——长安区教育局以学习实践活动促工作纪实

　　长安四中、长安六中相继晋升为省级标准化高中；总投资1.7亿元的长安二中新校区投入使用；小学适龄儿童、初中适龄少年入学率均达100%；为全区799名高中困难学生发放助学金79.9万元……在学习实践科学发展观活动中，长安区教育局以巩固教育强区成果为目标，不断加大资金投入，狠抓教育均衡发展，深化教育体制改革，有力推进了全区教育事业的科学发展。

　　农村寄宿制学校的建设是教育均衡发展的关键所在。学习实践科学发展观活动开展以来，长安区教育局狠抓教育均衡发展，按照资源分布和教育发展现状，对全区中小学布局调整方案进行修订，建立起中小学建设项目库。利用3到5年的时间，在沿山地区和东部塬区规划10所寄宿制小学和2所寄宿制初中；平原地区规划29所寄宿制小学和24所寄宿制初中；城区和开发区在扩建原来44所小学和6所初中的基础上，再新建3所小学。目前，已建成3所山区寄宿制学校，3所已全面开工建设，基本建成平原寄宿制学校3所。全区小学适龄儿童、初中适龄少年入学率均达100%，初中毕业生升学率达到85%以上，高中阶段教育基本接近普及水平，义务教育实施水平和普及程度进一步提高。积极整合职业和成人教育资源，采取校企联合、订单培训和定向输出等方式，每年向省内外输送毕业生2000多人，完成实用技术培训和劳动力转移培训4万余人次，组织自考生近5万人次。

　　教育教学质量的不断提高，是以学习实践活动促进各项工作的出发点和落脚点。长安区教育局始终坚持“育人为本，德育为先”的科学教育理念，创新德育模式和活动形式，在全区中小学中广泛开展“社会主义荣辱观教育”、“和谐校园创建”、“科技创新大赛”和“素质教育百校行活动”等一系列特色鲜明的主题教育活动，不断提高学生的动手能力和综合素质；并积极倡导阳光体育活动，促进学生的身心健康成长。

　　面对新的教学要求，该区创新教育方式，狠抓基础知识和基本技能训练，积极探索课改背景下的学校管理模式、教育教学方法和学生评价机制。及时出台了《长安区中小学教学管理基本规范》等相关文件，积极推行评价机制、教学方法、课程结构“三项改革”，构建起“学校、家庭、社会”三位一体的育人体系。良好的教育教学环境，促进了学生的全面健康发展，近年先后获全国各类学科竞赛金奖3项，银奖11项，铜奖3项。

　　以提升办学实力，优化校园环境为抓手，不断加大教育资金的投入力度。近年来，全区已累计投资1.26亿元，消除危房24.7万平方米，新建校舍23.4万平方米；全区中小学基本达到了楼房化、花园化的办学条件。通过大力推进高中标准化建设，总投资1.7亿元的长安二中新校区已投入使用；长安四中、六中相继晋升为省级标准化高中；13所高职中校园面貌焕然一新，为人民群众享受优质高中教育资源提供了坚实保障。大力实施教育信息化和普及实验教学工程，全区共建成微机室243个，“校校通”85个，多媒体教室350个，装备微机10245台，覆盖全区中小学的农村远程教育工程建成投入使用，中小学实验教学全面普及，现代教育技术在课堂教学及学校管理中的应用日益广泛，有力地推进了优质教育资源的共享进程，使全区的综合办学实力不断增强。 

　　此外，长安区教育局还认真落实各项教育惠民政策，扎实推进农村义务教育经费保障机制改革。上半年，为799名家庭困难高中学生发放助学金79.9万元；为3196名中职学生发放助学金95.88万元；下拨城市学校免杂费资金63.74万元；义务教育新机制资金1083万元；为9万学生提供了免费课本，免除课本费496万元，使长安教育事业迈上了更加科学的发展道路。（武青）