王佳毅：郝老师

他姓郝，高挑的个子，和蔼的脸上架着一副近视眼镜，显得特别文气，作为学校的副校长，他爱说爱笑，大家都亲切的叫他“郝副”。或许比别人都嫌副字刺耳，但他却毫不在意，总是笑脸相迎。

郝老师最大的特点就是爱讲普通话。讲到这儿，你也许会说，作为老师，上课讲普通话这很正常嘛！而郝老师的不同之处就在于：它不但课内讲普通话，课外也讲，而且一讲就是二十几年！

郝老师早年毕业于延安师范，一直在陕北工作，上世纪80年代末回到长安执教。身处关中方言夹攻、包围下的农村学校，能坚持在课外讲普通话实属不易。郝老师利用学校这块文化阵地执著的推广着普通话：无论在课堂之上、集会之时、下课之后、办公之余……只要有他身影的地方，就有讲普通话的声音。对比关中方言和普通话，你会发现：方言音重声粗，有生、冷、憎、倔之感；普通话音调委婉柔和，中听入耳，易与别人沟通，讲普通话会更具亲和力。郝老师说普通话做思想工作，自始至终一个腔调，无高声、不红脸、有耐心、留余地，让人特别容易接受。也正是由于此吧，老、中、青教师都愿意和他置腹交流，促膝谈心。正是由于郝老师说话和蔼可亲，富与耐心，学生更爱向他请教，一是他有问必作答，二是捎带练习普通话。在学生心目中，他是文明人，是知识的使者，文化的象征。

作为学校主管安全的副校长，郝老师对工作尽心尽职。他经常对我说，现在学校安全事故防不胜防，一看见电视上播放学校发生不安全事故，采访主管领导的镜头，他就头冒汗，心发慌，总担心自己有一天也上镜头，那可就丢丑“出名”了。别看他总是笑脸，其实他在学校里的每一天神经都是紧绷的。

一年夏初，学校请工人清理旱厕粪池，揭开的几块水泥盖板，不知什么原因没有及时复原，一些贪玩好奇的小学生去玩耍，一会儿，一个小女孩儿气喘吁吁的找到郝老师，用焦急而郑重的口吻说：“一个小朋友掉到粪坑了！”郝老师问：“是真的吗？”小女孩儿说：“他和我们去粪坑哪儿玩儿，后来就不见了！”郝老师一听情况严重，赶紧就向粪池跑，旁边几个小学生指着清粪口说：“就是从这掉下去的！”郝老师想都没想，更顾不上脱鞋袜衣裤，跳进齐胸深的粪池里搜救，但是却没有结果！“这可不得了！”郝老师只觉得脑子“轰”的一声……闻讯赶来的校长，一边布置班主任清点人数，一边让其他教师拉出郝老师，浑身粪便的郝老师，由于受惊紧张，已经浑身发软站不住了。

事后才知学生一个不少，纯属虚惊。郝老师感叹说：孩童无戏言，当时的情况，宁可信其有，不可信其无，事故猛于虎，责任大于天，时间就是生命，只要学生平安，我抹一身屎尿又算得了什么呢？